ההורים מבקרים בעיקר בשבתות בהם נשארים הבנים והבנות בפנימייה. ניתן לבלות עמם בפיקניק במתחם או באזור, לבקר במגורים, לשבת על הדשא ולהתרווח. ההורים מוזמנים להגיע בכל עת ואנו מברכים על כך. חשוב לציין, שלוח הזמנים של התלמידים בפנימייה עמוס למדיי במהלך השבוע, לכן, הביקורים מתקיימים בסופי השבוע. אחת לשבועיים יוצאים התלמידים הביתה לסוף-שבוע מלא, לבלות במחיצת משפחותיהם.

צוות בית ספר התיכון הסביבתי שדה-בוקר, וצוות הפנימייה משתפים את ההורים באופן קבוע בפרויקטים השונים ויוזמים פעילות משותפת עם המשפחה למשל "ארוחת הפתעה" בסיום סדנא ועוד. הקשר ההדוק בין ההורים לצוות החינוכי הוא חלק מתפיסת העולם בפנימיית שדה-בוקר. מעבר לרמה המערכתית הנדרשת, אנו מקיימים קשר שוטף עם ההורה לגבי כל קושי או בקשה, קשר טלפוני רציף ואם יש צורך למפגש פנים אל פנים ההורה מוזמן להגיע למקום. ישנם מקרים חריגים, בהם צוות בית הספר עורך ביקור בית אצל תלמיד.

מחנכי הכיתות בתיכון הסביבתי שדה-בוקר – אינם מורים ומחנכים במובן המקובל של המלה

המורה המחנך שוהה בשטח הפנימייה, בשעות אחר הצהריים ומקיים שיחות משמעתיות עם התלמידים. כל מחנך בקיא באורחות החיים של החבר'ה. קשר אישי הוא חלק מהותי בעבודתו. זאת,  בנוסף להעברת המידע בין צוות הפנימייה למחנכים. מחנכי הכיתות אחראים לקשר עם המורים המקצועיים ועם ההורים בנושאים הלימודיים. הורים יכולים לקבל מידע מלא על הפעילות של ילדם באמצעות האינטרנט בזמן אמת.

התלמידים – כחניכי הפנימייה – מודרכים להגברת המודעות ללשמירה על בריאותם.הדבר כולל התייחסות לנושא התזונה (במקום קיים מטבח בפיקוח), שמירה על הגיינה אישית וסביבתית, קורס עזרה ראשונה וחינוך לחיים בריאים הן ברמת הגוף והן ברמת הנפש.       

במדרשה פועלות 2 מרפאות:

1.     מרפאה של קופ"ח כללית המספקת שירותים רפואיים מלאים למבוטחי הכללית  ונותנת שירותים למבוטחי קופ"ח מאוחדת ולאומית בהתאם להסדרים בין הקופות. הצוות הרפואי כולל רופא ושתי אחיות המתגוררים במדרשה. הרופא מקבל חולים פעמיים בשבוע. המרפאה מקיימת גם כוננות כל השבוע בשעות שאינן מוגדרות כשעות פעילות וכן בשבתות שבהן התלמידים שוהים בפנימייה.

2.     מרפאה של קופ"ח מכבי - מספקת שירותים רפואיים למבוטחיה. בצוות הרפואי של המרפאה אחות  ורופא שמתגוררים מחוץ למדרשה. הרופא מקבל חולים שלוש פעמים בשבוע.  האחות מקבלת 5 ימים בשבוע. בימי שישי המרפאה סגורה.

התלמידים מקבלים מענה מלא ומקיף בתחום הלימודי. יש מערך תמיכה לתלמידים מתקשים. הלמידה מתבצעת בקבוצות קטנות של כחמישה עד עשרה (5-10) תלמידים.

כמו כן, תלמיד עם קושי מאובחן, במקצוע ספציפי, מקבל עזרה פרטנית בנושא זה. לרוב, יש ביקוש לעזרה במקצועות המתמטיקה, הלשון וההיסטוריה. התלמידים מעידים, כי הלמידה הממוקדת מסייעת להם. ובעזרת מערך התגבור הם מצליחים לעבור בהצלחה את בחינות הבגרות. בשל המבנה הייחודי של בית הספר והפנימייה, ניתן לקיים פעילות של עזרה נקודתית, עם מורים/מורות להוראה מתקנת, נושא שאנו מקדישים לו תשומת לב מיוחדת.

מערכת ה"סמארט-סקול" (( smart school הינה פלטפורמה אינטרנטית ייחודית, הנגישה לכל הורה באמצעות שימוש במחשב. מערכת זו מאפשרת להורה להתעדכן לגבי מצבו

הלימודי של בנו את בתו בכל עת. המידע מתעדכן באופן תדיר ומהווה אמצעי בקרה ותקשורת להורים, כמו גם תשקיף למחנך על המצב הלימודי של הנער או הנערה. להורים

נגישות למערכת, הם מקבלים מידע על מצב ההישגים של ילדם ועל התנהלותו לאורך כל היום. במידת הצורך – המדריך, אם הבית או המחנך יוצרים קשר טלפוני עם ההורים וכמובן שההורים מוזמנים לפנות בכל עת, לכל שאלה ודבר. 

המערכת מציעה פעילות שכבתית מאורגנת ברוב שעות היום: אספות, ערבי תרבות,

משחקי חברה, פרויקטים מיוחדים, מעגלי טיול. בחלק מהזמן קיימת פעילות "לא מאורגנת", בילוי בחדר המוסיקה, במרכז הקהילתי, מועדון הפנאי שמנוהל ע"י השכבה הבוגרת, בדגש על "אדם וסביבתו", קיימת אפשרות לטיולים אישיים במרחב המדברי המדהים, בסביבת הפנימיה, בקבוצות קטנות והתלמידים מנצלים פעילות זו להעשרת הביטחון העצמי, כתנאי לקיום הפעילות הנ"ל, עוברים התלמידים הכשרה ב"עזרה ראשונה", קורס מיוחד שמועבר להם על ידי נציגי מגן-דוד אדום. התלמידים משתתפים במשחקי ספורט וחוגים.

יושבים בחברות על הדשא עם גיטרה, תה או סביב מדורה בשטח הסמוך. נוף בראשית עם הזריחות והשקיעות נשקף מגבול המצוק ומהווה השראה נפלאה לעידוד היצירתיות בפנימיית שדה-בוקר. תמיד אפשר לתפוס את אחד מאנשי הצוות הבוגרים לשיחה מהלב. ישנם אינסוף מוקדי עניין בסביבה המיוחדת של בית-הספר שקצרה היריעה מלהכיל...

כל תלמיד בפנימיית שדה-בוקר נתמך בידי צוות מקצועי ומשמעותי: מדריך חברתי,

"אם בית" בוגרת ומנוסה המשמשת כ"אמא" תורנית במקום ודואגת להעיר את הילדים בבוקר, לדאוג לכל מחסורם, לקחת אותם למרפאה במידת הצורך ולטפל בכל עניין ודבר,

וכן ש"ש ("שין-שין" לרוב, בוגר/ת פנימיה הבוחר במקום "שנת שירות" לפני גיוסם לצה"ל) הקרוב אליו בגיל. בנוסף קיים קשר הדוק בין הנער או הנערה לבין הצוות החינוכי של בית-הספר הן המחנכים והן המורים המקצועיים. הצוותים החינוכיים של כל שכבת גיל נפגשים מדי שבוע לישיבה עם היועצת החינוכית של בית-הספר, בוחנים ועורכים מיפוי של נערים המגלים קשיים במסגרת החיים והלימודים בפנימיית שדה-בוקר. מתנהל קשר אינטנסיבי בין הצוות הבוגר של בית הספר לבין החבר'ה הרגישים במיוחד. כל מידע עובר לגורמים מקצועיים והניהוליים הרלוונטיים ולעיתים, על פי צורך קיימת מעורבות של פסיכולוג בית הספר.